Der Kontext hier sind meine (begrenzten) Erfahrungen in deutschen Gymnasien (Bln & Nds) und in Schulen im Ausland (Namibia DHPS und Australien Education QLD und Goethe-Institut Australien) bis 2012.
Written by Peter H Bloecker, StD im Ruhestand seit 2015. Gold Coast, Queensland Australien.
- Ich bleibe vorweg bei der These, Digitalisierung ist kein Selbstzweck: Es geht wie bei anderen Medien auch um einen sinnvollen Einsatz im Lernprozess: Tafel und Kreide dienen der Visualisierung, also ist eine digital erstellte Mindmap nichts anderes als ein gut strukturiertes farbiges Tafelbild. Folglich wird ein Unterricht nicht dadurch per se gut oder besser, indem Digitalisierung integriert wird.
- Eine sinnvolle Integration digitaler Medien ist immer anzustreben, je mehr und besser, umso besser sind die Ergebnisse, die darin bestehen, Vorwissen der Lernenden kontinuierlich zu erweitern.
- Dazu gehoeren Reflexion, Innehalten, Verarbeitung gleich Verknuepfungen im Gehirn erstellen und vor allem Vermittlung des neu Gelernten gleich Kommunikation ueber das Wissen sprich Gelernte.
- Grundkenntnisse eines mentalen Lexikons und seiner Struktur und Arbeitsweise sind dabei fuer planende und entscheidene Lehrkraefte unabdingbar. Eine kontinuierliche Erweiterung ist bei allen Lernenden immer anzustreben: Dazu gehoeren eine staendige Erweiterung des allgemeinen Vokabulars und Fachvokabulars inklusive der wichtigen Metabegriffe und Abstraktionen, ohne die sinnvolles Lernen nicht ermoeglicht werden kann. Unterricht digital oder nicht muss strukturiert sein und darf mit begrenzter und kostbarer Lernzeit nicht verschwenderisch umgehen! Das halte ich fuer sehr wichtig, und es wird nach meinen Beobachtungen leider oft unterschätzt!
- Ohne eine sinnvolle Kommunikation sprich Diskurs und Reflexion gibt es keine erfolgreichen Lernprozesse. Anders gesagt: Diese werden ohne Kommunikation im Sinne von Darstellung und Vermittlung immer unvollstaendig sein.
- Die Verortung und die Dimension ZEIT sind immer und vollstaendig einzubeziehen: Was heute gilt, kann uebermorgen ueberholt gleich weniger relevant sein. Mit Verortung sind immer die Summer aller interkulturelle Bezuge zu verstehen, die reflektiert werden muessen, soweit das moeglich und sinnvoll erscheint. Gelten unsere Ergebnisse fuer immer, sind sie quasi zeitlos oder nur fuer heute oder morgen? Und gelten sie im Raum des Mittelmeers oder in Japan so wie hier bei uns? Gelten sie fuer alle Menschen oder eher nur Maenner oder Frauen oder nur im kulturellen Bereich Europas? Im Norden und Sueden oder Westen und Osten Europas oder Deutschlands gleichermassen?
- Ich stelle mir einen Baum im Sinne Hesses vor, der im Verlauf des Kalenderjahres seine Erscheinung staendig aendert und nicht jeden Tag ueber gleich aussieht: Nachts und bei Sonne mittags funktioniert er ganz unterschiedlich, aber immer ist er verbunden mit dem Boden, hat Wurzeln, und streckt seine Aeste und Zweige unterschiedlicher Staerke dem Himmel gleich Licht entgegen.
- Um ihn herum stehen andere Baeume, grosse und kleine, und verschiedene Arten: Er kann allein auf einer Wiese stehen, andere sind 100 m oder auch weiter von ihm entfernt, er kann in einem grossen Wald oder einem Waeldchen stehen. Alle Waelder der Erde sind miteinander verbunden wie auch das Wasser auf dem Erdball insgesamt verbunden ist, zumindest durch die Atmosphaere / Luft / Wind / Wolken / Clouds.
- Der Stamm des Baumes hat andere Formen und Aufgaben als die Wurzeln und Aeste und Blaetter: Uebertragen auf Soft – und Hardware bedeutet das: Digitale Medien und ihre Uebertragungen gleich Nutzung oder Gebrauch sprich Wissen und Daten und Verarbeitung lassen sich in diesem Gleichnis lokalisieren: Das Universum mit seiner Energie entspricht den diversen Clouds fuer die Wirtschaft und das Recht und das Wetter und die Hochschulen und Schulen weltweit, die Daten oder auch Information und Wissen verarbeiten und speichern. Der Stamm aller Baueme ist als Gleichnis aller Hardware zu verstehen. Die Anwendungen oder Apps sind Entwicklungen, Tausende fuer die Erfassung von Wetterdaten heute und viele Zigtausende in einigen Jahren. Apps von heute und gestern werden morgen ersetzt durch bessere und schnellere Apps.
- Die Blaetter einer Eiche koennten als Apps verstanden werden, sie vergehen und werden durch neue ersetzt, der Baum wird sich aber ueber das Jahr je nach Standort immer seiner Blaetter bedienen bzw. Informationen werden immer fliessen, sonst ist der Baum tot. Auch im Winter lebt er, auch nachts ist er nicht tot, er ruht nur.
- Die Sprachen bzw. die Codes zur Speicherung und Verarbeitung von Wissen sind immer in ihrer Ganzheit zu fassen: Englisch geschrieben koennen sie schon heute in allen Sprachen ausgelesen werden. Wenn ich meinen Microsoft Browser Edge auf Deutsch und Englisch einstelle, kann ich deutsche Texte in englischer Sprache lesen und umgekehrt. Jede Schul – Cloud eingebunden in eine europaeische Cloud muss immer vielsprachig sein, zu Beginn in englischer und franzoesischer und deutscher Sprache, dann in allen anderen Weltsprachen. Deutsche Welle und Goethe-Institut und andere machen vor, wie Texte multilingual abgerufen werden, obwohl sie im Original in deutscher oder englischer Sprache verfasst wurden.
Fussnoten:
“Die Sprache ist so alt wie das Bewusstsein – die Sprache ist das praktische, auch fuer andere Menschen existierende wirkliche Bewusstsein, und die Sprache entsteht, wie das Bewusstsein, erst aus dem Beduerfnis, der Notdurft des Verkehrs mit anderen Menschen.” Karl MARX, Deutsche Ideologie, MEW 3, S.30 Hier besser heute: Notwendigkeit!
“Nebenbei bemerkt ist zu beachten, dass die Existenz von bestimmten Prinzipien der universalen Grammatik den Aufbau einer neuen Disziplin der mathematischen Linguistik ermoeglicht, einer Disziplin, in der die Klasse der generativen Systeme, die den in der universalen Grammatik formulierten Bedingungen genuegen, einer abstrakten Untersuchung unterzogen wird. Die Untersuchung zielt darauf ab, die formalen Eigenschaften einer jeden moeglichen menschlichen Sprache zu erarbeiten.”
In a Nutshell:
Folglich sind Metasprache und Wortschatzerweiterungen (Fachvokabular) im Sinne der Arbeit am mentalen Lexikon staendige Aufgabe aller Lehrkraefte in allen Schulfaechern ueber jedes Curriculum hinaus. (Beyond …any curricula).
Sprache und Geist und Denken lernen heisst Wissen vernetzen und Verbindungen gleich Strukturen erkennen.
Mehr dazu: Ich empfehle den Podcast mit Elsbeth Stern und Bob Blume.
Netzlehrer
Noam CHOMSKY Sprache und Geist, Theorie Suhrkamp Verlag S. 119
And here my Music of the Night, as Music Is The Language